In der ersten Klasse zeigt sich oft zum ersten Mal, wie sicher ein Kind mit Zahlen und Mengen umgehen kann. Während viele Kinder beginnen, Zahlen intuitiv zu erfassen und kleine Rechenaufgaben zunehmend zu automatisieren, haben andere dabei auffällig große Schwierigkeiten. Diese Unterschiede können erste Hinweise auf eine mögliche Rechenschwäche sein.

Merkmale einer Rechenschwäche:

–Mengen werden nicht sicher erkannt: Ein Kind zählt selbst kleine Anzahlen immer wieder von vorne ab, statt sie auf einen Blick zu erfassen

–Zählen ist unsicher & wenig automatisiert: Zahlen werden ausgelassen, vertauscht oder die Reihenfolge gerät durcheinander

–Rechnen bis 10: fehlendes Verständnis, was Zahlen eigentlich bedeuten

Solche Beobachtungen sind kein Grund zur vorschnellen Sorge, aber sie können ein wichtiger Hinweis sein, genauer hinzuschauen. Denn je früher Auffälligkeiten erkannt werden, desto gezielter kann ein Kind unterstützt werden. Gute & kostenlose Selbsttests für die erste Einordnung findest du hier:

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